Az iszlám böjti hónap, a ramadán sok osztrák iskola számára komoly kihívást jelent. A hónap végéig a hívő muszlimok napkeltétől napnyugtáig böjtölnek – és nemcsak otthon, hanem az osztályteremben is, ahol egyre több diák tartózkodik az ételtől és a folyadéktól.
A tanárok most megkongatják a vészharangot, mert a fiatalok és a gyerekek körében nagy a csoportnyomás. Egyre fiatalabbak azok a gyerekek, akik betartják a ramadánt. Például már 6 éves gyerekek is tartózkodnak attól, hogy az iskolai nap folyamán bármit is egyenek vagy igyanak. Egyre nő azoknak a szülőknek a száma is, akik nem tudják, hogy a gyerekek mentesülnek e vallási kötelezettség alól.
Ez pedig problémákhoz vezet az iskolai mindennapokban. „Mert a testnevelés szinte lehetetlen elegendő folyadék nélkül. Olyan területeken vannak problémáink, ahol a gyerekeknek egyszerűen fizikailag meg kell erőltetniük magukat” – magyarázza Thomas Krebs bécsi tankötelezettségi szakszervezeti képviselő. A koncentrációs szint például masszívan lecsökken, és ez odáig fajul, hogy „a gyerekek valóban súlyosan hipoglikémiásak és fáradtak” – írja a Heute.
A tanulók hirtelen el is alszanak, és kidőlnek a padból. Így nem lehet tanítani – hangsúlyozza Krebs. A böjtnek más módjai is vannak, például az okostelefonokról vagy az édességekről való lemondás.
Az iszlám vallási közösség is kiadta saját útmutatóját „Ramadán az iskolai környezetben” címmel. Ebben többek között az áll, hogy a böjtöt meg lehet szakítani a fizikailag megterhelő tanórák alatt.
Carla Amina Baghajati, az iszlám hitközség iskolai irodájának vezetője hangsúlyozza, hogy a gyerekeket nem vonják be a vallási böjtbe. A szülőket arra szólítja fel, hogy mondják meg gyermekeiknek: „Nem kell ezt csinálnod!”. Csomagolhatnának a gyerekek iskolatáskájába uzsonnát, vagy akár egy egészséges italt is. „A szülőknek azt kellene mondaniuk gyermekeiknek: „Kérlek, az egészség fontos, és az egészség az első! Ha valami baj van, azonnal egyél valamit!”
Thomas Krebs bécsi tankötelezettségi szakszervezeti aktivista szerint az evés-ivás mellőzésére irányuló nyomás a legkülönbözőbb irányokból és közösségekből érkezik, amit aztán a diákok továbbadnak. „Magában az osztályban masszív nyomás nehezedik az egyes gyerekekre, akik többé-kevésbé kényszerítik a többieket, hogy csatlakozzanak” – mondta Krebs.
A kihívások köztudottan sokrétűek, de a ramadánt lehetőségként is fel lehet fogni. „A ramadán különleges időszak, és tulajdonképpen nagyon jó, hogy a keresztény böjti időszak alatt a muszlim böjti időszakot is megtartjuk, hiszen ez mindig lehetőséget ad arra, hogy a vallások közötti hasonlóságokról elmélkedjünk az osztályteremben” – mondta Amina Baghajati.
